Les homophones

Je pense que commencer avec une l�g�re r�vision des homophones ne sera pas superflu, vu la manie syst�matique que certains ont � les placer sans savoir pourquoi et en pr�tendant avoir de bonne raison de massacrer la langue fran�aise ! La plupart d�entres eux sont des fautes tr�s mais alors l� tr�s courante sur les forums� Je pense que c�est le deuxi�me fl�au apr�s le langage � sms � !


� a � ou � � �

Pour le � a �, la r�gle est simple, il suffit de voire si on peut le remplacer par � avait �, dans ce cas on est s�r qu�il s�agit donc du verbe � avoir �.

Exemple : Il a son passeport depuis plusieurs semaines d�j�.
On peut le remplacer par � Il avait son passeport� �

Le � � � quant � lui, est une � pr�position � et est invariable.
Exemple : Hier, j�ai �t� � Kamakura.

� �a �, � �� � ou � sa �

� �a � est un pronom d�monstratif neutre, il est la contraction de � cela �

Exemple : Ca n�a aucune importance� je jouerai � Taiko no Tatsujin (oh oui ! )

� �� � est un adverbe de lieu. L�une des utilisations les plus courantes est � �a et l� �.

Exemple : J'ai retrouv� �a et l� des miettes d'Okonomiyaki dont il s'�tait �go�stement engouffr� la pense sans remord... Quel monstre!

� Sa � est un pronom possessif f�minin singulier de la 3�me personne du singulier.

Exemple : Sa robe �tait ravissante.

� Ce, � Ce que-qui �, � Ceux que-qui � ou � Se �

� Ce � est un pronom d�monstratif singulier. Il pr�c�de toujours un nom masculin qui commence par une consonne, dans le cas contraire on utilisera � cet �.

Exemple : Ce sushi n�est pas tr�s bon� je vais me plaindre � la f�d�ration national des sushi fait maison !!!

� Ce que � ou � Ce qui � est un pronom d�monstratif neutre.

Exemple : Je ne comprends absolument pas ce que tu dis ! Ah ben� c�est peut �tre parce que tu me parles en Ukrainien !

� Se � est la forme r�fl�chie du pronom personnel de la 3�me personne du singulier ou du pluriel. Pour voir si il s�agit bien de ce pronom, il suffit de le remplacer par � me � ou � te �

Exemple : Cela fait des ann�es que qu�ils ne se sont pas vus.

� Cela � ou � Ceux-l� �

� Cela � est un pronom d�monstratif neutre, il remplace un �l�ment d�une phrase pour �viter de le r�p�ter. On peut le remplacer par � �a �.

Exemple : Cela (�a) ne m�arrange vraiment pas. Je ne retournerais pas en Belgique, � moins qu�on importe en quantit� suffisante des Okonimyaki !

� Ceux-l� � est un pronom d�monstratif masculin pluriel. Il peut �tre remplac� par � celles-l� � au f�minin. Le verbe sera toujours conjugu� au pluriel.
Exemple : Ceux l� m�ont l�air vraiment bien assortis.

� Ces �, � ses �, � c�est �, � s�est � ou � sait �

� Ce � est un d�terminant d�monstratif pluriel. Il pr�c�de toujours un nom commun, masculin ou f�minin, au pluriel.

Exemple : Ces modestes chocolats fondus et ramollis par la chaleur du voyage venus tous droit de Belgique� sont pour vous !

� Ses � est un d�terminant possessif f�minin ou masculin pluriel de la 3�me personnel du singulier. Il pr�c�de toujours un nom commun, masculin ou f�minin, pluriel et correspond � � les siens � ou � les siennes �.

Exemple : Je me demande si nous montreras ses photos d�s qu�il rentrera !

� C�est � est la combinaison du pronom d�monstratif � ce � contract� en � c� � et du verbe avoir � la 3�me personne du singulier � l�indicatif pr�sent. Il peut �tre comme c��tait le cas pour � a �, remplac� par son version au pass� pour v�rifier son �tat de � verbe � !

Exemple : C�est � ton tour.

Remarque : L�expression � c�est-�-dire � prend deux traits d�unions.
� S�est � est la combinaison de � se � (s�), forme r�fl�chie du pronom personnel de la 3�me personne du singulier et du verbe � �tre � � la 3�me personne du singulier de l�indicatif pr�sent (est).
Pour identifier la bonne locution, il suffit de le remplacer par � � me suis � ou � t�es �.

Exemple : Il s�est rendu au parc de Yoyogi pour voire ces fameux japonais d�guis�s.

� Sait � est le verbe � savoir � � la 3�me personne du singulier de l�indicatif pr�sent.

� Dans � et � d�en �

� Dans � est une pr�position et est invariable. � Dans � pr�c�de un groupe nominal et introduit un �l�ment circonstanciel de � temps � ou de � lieu �.

Exemple : Dans quelques jours (mois� )� J�irais peut �tre au Japon (comment �a je fais une fixation ?)� sait-on jamais !

� D�en � est la combinaison de la pr�position � d� � et du pronom personnel � en �. Cette location permet �galement d��viter une r�p�tition.

Exemple : Je t�avais dis d�en acheter bien plus que �a !

Apr�s r�flexion Nemesis-san, tu dois vraiment faire � Fran�ais langue �trang�re � comme �tude, cela semble �tre ton cr�neau !

Tr�s important (90% des fautes que je vois) :
Comment choisir entre la terminaison "�" "er" et "ez"

terminaison "ez"
S'applique uniquement quand on parle � la 2�me personne du pluriel (VOUS)
Exemple : vous aimez les nikuman?

terminaison "er"
S'applique uniquement pour les verbes � l'infinitif!
Donc non conjugu�s (pas ceux o� il y a le sujet juste avant ...)
Exemple : Vous aimez manger des nikumans?
Astuce : remplacer le verbe par "faire" si vous doutez
=> Vous aimez "faire" des nikuman

terminaison "�"
S'applique quand le verbe est au participe pass�.
Qu'est-ce que le participe pass� vous me direz?
Principalement pour situer une action dans le pass�...
Exemple : Vous avez mang� des nikuman?
Astuce remplacer le verbe par "fait" si vous doutez
=> Vous avez "fait" des nikumans

Donc en g�n�ral, remplacer par "faire" ou "fait" vous permet de dire si le verbe finit par "er" ou "�"

Merci Ramza, en effet, c�est effectivement tr�s tr�s courant comme erreur !

� Demi � ou � Demie �

� Demi � est un adjectif qualificatif quand il accompagne un nom commun ou un autre adjectif qualificatif. On l�utilise toujours avec un trait d�union et reste � jamais invariable.

Exemple : �a fait une grosse demi-heure que je t�attends�
qu�est-ce que tu fous ? (Oui c�est vrai je n�aime pas attendre ! ^^)

� Demie � est un nom commun f�minin. Il signifie la � demie heure � et varie en nombre.

Exemple : Je t�attends � quatre heures et demie!

� Et �, � Est � et � H� �

� Et � est une conjonction de coordination. Il permet de relier deux mots qui ont la m�me fonction dans la phrase. Ce petit mot est donc invariable. On peut le remplacer par � et puis �

� Est � est le verbe �tre conjugu� � la 3�me personne du singulier � l�indicatif pr�sent. On peut �galement le remplacer par son homologue au pass�.

Exemple : Akihabara est � deux pas d�ici, mais je vous conseille quand m�me de prendre le m�tro !

� Eh � et � h� � sont des interjections. Invariable.

� La �, � L�a � ou � L� �

� La � est un article d�fini f�minin singulier. Il pr�c�de un nom commun f�minin singulier.

Remarque : Si le mot commence par une voyelle (a, e, i, o ou u) ou un h
muet on le contractera en � l� � => Le �cole => l��cole ou Le h�pital =>
L�h�pital

� L�a � est �galement un pronom d�fini f�minin de la 3�me personne du singulier. On le retrouve devant un verbe et remplace un nom commun f�minin singulier. C�est la combinaison du pronom personnel � Le � ou � la � et du verbe � avoir � � la 3�me personne du singulier. Comme d�habitude on peut le remplacer par sa version pass�e pour v�rifier son identit� de verbe.

Exemple : Tu l�as d�j� vu quand il parle ukrainien ? C�est trop
bizarre !

� L� � est un adverbe de temps ou de lieu. Il reste invariable et peut
�tre remplac� par � ici ou � alors �.

Exemple : Et l�, j�ai commenc� � courir comme jamais, poursuivi hostilement par des Yakuza � qui j�avais d�rob� une somme incalculable ! Quel bougre dis donc ! :-O

� Les �, � L�est � ou � L�ai �

� Les � est un article d�fini masculin ou f�minin. Il pr�c�de un nom commun, masculin ou f�minin, au pluriel.

Exemple : Je te donnerai, tous les bateaux, tous les oiseaux, tous les soleils, toutes les roses, toutes les choses qui t'�merveillent (Fan de Polnareff � l�horizon ! )

� Les � est aussi un pronom personnel, on le retrouve devant un verbe et remplace un nom commun mis au pluriel. Il sert � �viter la r�p�tition� la r�p�tition� la r�p�tition� la r�p�tition !

Exemple : Je les ai vu � de nombreuses reprises.

� l�est � est la combinaison du pronom personnel de la 3�me personnel du singulier � le � accol� malgr� lui au verbe � �tre � � la 3�me personnel du singulier de l�indicatif pr�sent (est). Comme � chaque fois qu�on retrouve le verbe avoir ou �tre, on peut le conjuguer � toutes les sauces pour v�rifier son authenticit� !

Exemple : Accros � la japonaiserie ? Oh oui, il l��tait jusqu�� bout des cheveux�

� L�ai � est la combinaison du pronom personnel de la 3�me personnel du singulier � le � et du verbe � avoir �. Comme son cousin du haut, il suffit de conjuguer � avoir � pour se persuader de son �tat de verbe.

Exemple : Je l�ai vu � tr�s souvent quand j��tais l� bas.

Nemesis wrote:
Exemple : Il l�ai vu � tr�s souvent quand j��tais l� bas.

Je l'ai vu plut�t non?

Effectivement! Corrig�!

C'est int�ressant de lire tout �a pour moi pour r�viser le fran�ais.

Je pense que cette m�thode(ou cette partie 'homophones') est plut�t pour les francophones qui savent que les mots que nemesis a donn� sont les homophones. Si on me dit que ce sont des homophones, oui, je le crois, mais je ne suis toujours pas s�r au niveau de l'oreille.
Apprendre une langue comme une langue maternelle et l'enseigner comme une langue �trang�re, c'est diff�rent, �videmment. Par exemple, adjectif en Na, ce n'est pas d'adjectif chez nous, c'est un sort de verbes.

Personnellement, j'ai toujours mal � distinguer(ou utiliser correctement) de, du, de la... Merci d'avance, hihihihi

Graag gedaan! ^^ (Il me fait trop rire ce smiley... c'est ma t�te quand je fais du japonais trop longtemps... ou pas assez... que faire! >_<)

mmedubois wrote:Adjectif en Na, ce n'est pas d'adjectif chez nous, c'est un sort de verbe

動詞のように活用しなくちゃでしょ？
Oui parce qu'on le conjugue comme un verbe, n'est-ce pas?

Oui, �a s'appelle keiyoudoushi(形容動詞).

へぇぇええ！！！知らなかったな！形容動詞？本当ですか？

Tu v'as fair prof plus tard?

Nataky wrote:Tu vas faire prof plus tard?

Kou desu!

Nataky wrote:Tu v'as fair prof plus tard?

C'est un des mes objectifs en effet. Mais bon �a � l'air d'�tre une voie parsem�e d'embuches.

Tu te rends compte que tu fais corriger par quelqu'un de non francophone? J'ai pas vraiment envie d'insister la dessus... mais avant d'apprendre d'autres langues, tu ne crois pas qu'il serait pr�f�rable de maitriser la sienne au mieux d'abord? Concentres-toi, juste un peu!

Il y a comme une odeur de paradoxe dans l'air, non?

Nemesis wrote:へぇぇええ！！！知らなかったな！形容動詞？本当ですか？

外国人のための日本語の本には書いていないから知らなくて当然です。そして本当です。

mmedubois wrote:

Nemesis wrote:へぇぇええ！！！知らなかったな！形容動詞？本当ですか？

外国人のための日本語の本には書いていないから知らなくて当然です。そして本当です。

なんで同じ言い方を使わないのか？イ形容詞とナ形容詞と同じなの？国語を学ぶための本は他の述語を使ってるでしょ？

ホモフォンについては続けるよ

Leur, Leurs, Le leur, la leur, les leurs

Leur

Leur est le pronom personnel de la 3�me personne du pluriel. Il remplace une �l�ment de la phrase et prend la fonction d'objet direct.

Exemple : Je leur ai dit � plusieurs reprises que ce n'�tait pas possible.

Le "leur" reste invariable et on ne doit pas le confondre avec le d�terminant possessif qui suit.

Leur, leurs

D�terminant possessif f�minin ou masculin de la 3�me personnel du pluriel.

Quand ce mot pr�c�de un nom commun singulier, on �crit "leur".

Exemple : Ils ont emport�s leur nintendo ds pour jouer � Mario Kart (chaque personne n'a qu'une seule console).

Quand il pr�c�de un nom commun pluriel, on �crira "leurs" :

Exemple : Mes voisins prom�nent leurs chiens tous les soirs

Le leur, la leur, les leurs

Pronom possessifs de la 3�me personnel du singulier (le leur, la leur) et du pluriel (les leurs). On �crira �videmment le premier

Exemple : Comme il n'avait pas de quoi jouer � plusieurs, ils ont apport�s les leurs.


"Ma" et "M'a"

"Ma" est un d�terminant possessif singulier de la 1�re personne du singulier. Pr�c�de un nom commun f�minin singulier et correspond � "la mienne".

Exemple : Voici ma m�re et ma soeur!

追伸 (ついしん : PS) : On utilisera "mon" devant un nom f�minin singulier qui commence par une voyelle ou par un h muet.

"Mon amie" ou encore "Mon histoire".

"M'a" est la combinaison du pronom personnel de la 1�re personne du singulier me (m') et du verbe avoir conjugu� � la 3�me personne du singulier de l'indicatif pr�sent. Ici aussi il suffit de le convertir au pass� pour s'assurer que c'est un verbe.

Mes profs auraient du me donner des exemples sur le Japon... j'aurais peut �tre assimil� plus rapidement l'enti�ret�

de la difficult� de la langue fran�aise tiens!

Nemesis wrote:

なんで同じ言い方を使わないのか？イ形容詞とナ形容詞と同じなの？国語を学ぶための本は他の述語を使ってるでしょ？

意味がよく分からないよ。　

日本人は、ナ形容詞は形容動詞として習うんだけれど、同じ方法で外国人に説明するのが難しいので形容詞の一種ということにしてあるんだよ。　

perso je ne vais pas faire de vagues sur l'�criture francophone , je n'ai quasi jamais appris a �crire le fran�ais hormi les 4 heures obligatoire dans mon �cole 'n�erlandophone) , mais je sais ce que nemesis vas dire , ce n'est pas une excuse , et il a raison.

Pour moi, �a semble quand m�me l'excuse id�ale... je me vois mal demander � quelqu'un dont ce n'est pas la langue maternelle d'�crire aussi bien qu'un natif. De plus, si tu ne l'avais pas dit, je n'aurais jamais devin� que tu �tais n��rlandophone.

Je crois que ce cours est destin� aux francophones, pas pour moi et toi, dmoby
Je me demande s'il y a beaucoup de sons qui ressemblent fort (comme 'in' et 'an' en fran�ais) chez N�erlandais. Dans ce cas c'est une catastrophe pour moi...� l'avenir Non seulement la grammaire, mais encore la prononciation...

Tu es en partie escus� mon ptit Dmoby mais bon, je sens que parfois tu te laisses aller quand m�me non? Mais t'en fais pas trop, au pire, je repasse derri�re toi pour essayer de r�parer au maximum... je dis essayer car je suis pas sur � 100 % non plus de ce que j'�cris (� part si je les notes d'un livre).

Mais pour Mme Dubois... c'est pt�te parce qu'il s'agit de la "fa�on" par laquelle on apprend la langue fran�aise � un francophone, l'approche pour japonais et surtout pour �tranger doit �tre radicalement diff�rente... c'est �a que je doit apprendre en gros.

mmedubois wrote:意味がよく分からないよ。日本人は、ナ形容詞は形容動詞として習うんだけれど、同じ方法で外国人に説明するのが難しいので形容詞の一種ということにしてあるんだよ。　

僕の書いたことがよく分からなかったの？

Nemesis wrote:

mmedubois wrote:意味がよく分からないよ。日本人は、ナ形容詞は形容動詞として習うんだけれど、同じ方法で外国人に説明するのが難しいので形容詞の一種ということにしてあるんだよ。　

僕の書いたことがよく分からなかったの？

そう、分からなかった。 だからもう一度説明したんだよ。

あっそっか、僕の書いたことじゃなかったでしょ？説明について分かったどうかどう話してたの？

Nemesis wrote:あっそっか、僕の書いたことじゃなかったでしょ？説明について分かったどうかどう話してたの？

いや、あなたの書いたことがよく分からなかったので、私の言ったことが分からなかったのかなと思って、もう一度別の言い方で説明したんだけど。分かった?